現在買東西真的是太方便了，而且每個商城都有很多優惠
因為物流的進步以及無遠弗屆網路商城，在這個特殊時期，不出門也是顧慮到自身安全
無論是生活上用的，還是比較高單價的3c產品，目前在網路上選購比較多，真的是非常方便啊
科技始終來自於惰性真的沒錯，這就是懶人經濟啊!!!!(好像哪裡怪怪的)
【Glico 格力高】Pejoy香草 黑巧克力餅乾(39g)是我在網路上閒逛時，猛然看到的產品，而且這產品其實我在很多評論網站觀察很久了
以實用性，價格，網路開箱文，臉書還有Dcard的相關資料來判定，推薦的人真的不少
而且當時的入手價跟現在比，現在入手才真正賺到，實際到貨後，也是非常的符合我的需求~~~
最近家人也是很需要這個【Glico 格力高】Pejoy香草 黑巧克力餅乾(39g)，不枉費做了好幾天功課，好險沒出槌
現在終於等到最佳購買時機，不然等下次折扣，不知道等到甚麼時候
所以我個人對【Glico 格力高】Pejoy香草 黑巧克力餅乾(39g)的評比如下
外觀質感：★★★★
使用爽度：★★★★☆
性能價格：★★★★☆
詳細介紹如下~參考一下吧
完整產品說明
品牌名稱
包裝組合
- 1入
- 盒裝
認證
- 無認證
重量
- 0g~200g
產地
- 泰國
口味
- 其他口味
商品規格
- 1.商品組合/規格：無
2.商品品名：Glico 格力高Pejoy香草&黑巧克力餅乾（39g)
3.商品重(容)量：39g
4.內容物名稱(成分)：小麥粉.砂糖.棕櫚仁油.全脂奶粉.乳糖.棕櫚油.麥芽抽出物(麥芽).酥油(棕櫚油).可可粉.油菜籽油.粘稠劑(氧化澱粉).香料.食鹽.膨脹劑(碳酸氫鈉).大豆卵磷脂.
5.食品添加物名稱：無
6.原產地(國)：泰國
7.製造廠商或國內負責廠商名稱：勇信貿易股份有限公司
8.製造廠商或國內負責廠商地址：台北市忠孝東路三段227-3號2樓
9.製造廠商或國內負責廠商電話：0800-000-369
10.以消費者收受日算起，至少距有效日期前?日以上：依商品標示為主
11.食品業者登錄字號：A-124949270-00007-2
12.投保產品責任險字號：0522字第03ML001731號
備註欄：無
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俗話說的好：人往高處走，水往低處流。 無論是在官場，還是在職場，我們每一個人應該都會想方設法地讓自己能夠升職，加薪，走向人生巔峰的。 所以，理論上說——對於升職，應該沒有人會拒絕！ 可偏偏，就有人不願意！你信嗎？ 難怪她說：人人都說我腦子有問題！說我生在福中不知福！飽漢不知餓漢飢…… 難道我不想當主管，就是真的有問題？ ... 一、來自一位粉絲的親身經歷： 事情的經過是這樣的，她通過私信講述了最近遇到的關於升職的煩惱…… （以下用第一人稱敘述） 「我畢業於一所不錯的大學，碩士學位。因父母認為我一個女孩子做業務不好，不僅需要經常出差，而且還需要經常陪客戶吃飯，太累了，所以半強制地讓我辭了職，考了教師資格證。 一年前，我入職了本地一家很有名的小學，現在也工作一年多了。雖然對辭職的事心有遺憾，但好在我很喜歡孩子們，入職一年也讓我真正喜歡上了老師這個職業。 但是學校領導也看重我，當然，我知道看重我是好事，但是入職一年後就開始有意提拔我，雖然我的薪水也有所提升，但我並不是很開心。 因為升職後把我調入了新校區，大量的管理任務讓我沒有時間好好學習、備課以及教學。關鍵是新校區也沒什麼人能教我，也沒有人可以請教。 我現在看著學校新來的老師在賽課當中表現那麼優秀，我心裡就特別著急。我感覺我的時間都浪費在管理上了，教學和管理兩邊焦躁，好像沒有一邊是可以做好。 不僅沒有兩頭兼顧，反而兩頭皆失。 我真的有點不想當主管了，可是也不敢跟家裡人說，也不敢和領導說…… 和朋友說了，可大家都覺得我這麼想有問題。 我該怎麼辦呢？」 ... 二、你不想當主管，是為什麼？ 我就喜歡探討這種問題，很現實，很具體，很豐滿。 那，今天就來寫一寫，你不想當主管，是為什麼？ 1、首先，你要知道：蘿蔔青菜各有所愛。 無論是公立學校還是培訓學校，其實都有一部分好老師只想好好教書。 他們對管理不但不感興趣，而且很牴觸。這不是腦子不好。畢竟「子非魚，安知魚之樂」？ 此處的「好老師」定義是英語好、學術背景好、教學輕鬆自然、效果也不錯的。 2、管理工作要跟人打交道，人乃活物，活物無常，所以相處起來極其燒腦。 管理工作漲點薪水，貌似根本跟不上課時費來得容易，我見過很多管理者做了不到兩年，又回去當老師了。可是，此處一個巨大的——BUT！ 因為人都應當有些管理者經驗，如果這一條路能走遠一點，其職業發展的道路就會更寬，對個人將來的發展會更好。如果不能走下去，也至少知道了自己的長短板，比活在之前小宇宙里會好很多。 但人際交往永遠是人類的難題，軟硬兼施，寬嚴相濟，需要你情商、智商都要有。 ... 3、曾經是「好學生」的「好老師」，不一定就是「好領導」。 很多「好老師」曾經是「好學生」，此處「好學生」定義很狹義，就是指那些成績好、學校好、某個程度上的學霸人物。 「好學生」是如何篩選出來的？ —— 考試。 考試是怎麼操作的？ —— 一顆大腦和一張紙的神交。 這些體系里的「好學生」可都是「單獨戰鬥力極強的獨狼」。 他們對於體系無意識地服從，把同伴看作競爭對手，幾乎沒有團隊合作的經驗。 然而，管理者的工作屬性恰好是這群人的弱點： 「好老師」精於縱向關係競爭，而「管理者」看重的是橫向關係的合作。 ... 4、進入職場後，人生的下半場才剛剛開局。 我一直崇拜「人生爽量守恆定律」。 你之前爽過，以後就不一定總那麼爽了，所以爽不爽得省著點用。 上半場春風得意的「好學生」有許多致命弱點讓今後的人生並不快樂： 例如競爭心理過強，表現為莫名其妙的嫉妒別人； 例如服從心理過強，常年被教育系統虐爽了，於是無法做引領者； 例如無法與人合作，這一點成因很複雜，得慢慢說。 所以，做領導者會讓這群人失去優越感和高位感，因此很多學習好的人，反而不願意做管理者，原因就在這：因為他們怕，怕去管理，從而失去了「自己很牛」的這個幻覺。 可你想過嗎？那些勇敢跨出去的人，摸爬滾打幾年，之後的人生可能就是另外一輪開掛。 你要一直做個長不大的「好學生」，還是做個「人生的好學生」？ ... 三、寫在最後：三條建議 說回開頭的粉絲提出的問題，我給這位老師的建議有三條： 1、 沒人教是常態。 總盼著別人要教你，其實是「好學生受虐狂」的表現，是多年來馴化完成的後遺癥。 反過來問問自己：通過這件事，我自己學到了什麼？我想做什麼？我要過什麼樣的生活？ 這個問題沒有標準答案，也許是最難的一道題了。 2 、攀比學術不是人生要務。 在學校系統里，學術是衡量一個人價值的幾乎唯一的標準。 但等你工作了就發現，很多人「教學也不怎麼精進」，但一樣是經濟收入和社會權力的優勝者。 很多老師為此抱不平，可是大家換一個角度想，一個人只是學習好、英語好、教學好，就能成為學校最有名望、賺錢最多的人，這樣的規則就公平嗎？ 3 、橫向關係使人快樂。 關係，早在我們的基因里。 人是天生喜歡在關係里生活的動物，我們是群居動物嘛。所以我們從小需要家庭，長大需要同伴，然後是伴侶，並且絕大多數人要有工作、要和社會發生聯繫。 許多「好學生」並非天生不能處理好關係，而是人生的前半場習慣被馴化，忘記自己的天賦了。 那麼，進入人生的下半場，願你我都能做個人生的「好學生」。 關注#萬卷千觴#，分享你的故事，一起書讀萬卷，酒飲千觴；一起論職場，做達人！ #職場寫作達人# #職場源動力# ...
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文章來源取自於：
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